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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정한나 (연세대학교 의과대학) 백일우 (연세대학교)
저널정보
한국교육재정경제학회 교육재정경제연구 교육재정경제연구 제27권 제3호
발행연도
2018.1
수록면
57 - 97 (41page)

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본 연구의 목적은 사교육 수요자의 특성을 기준으로 중학교와 고등학교 사교육 시장의 유형을 분류하고, 각 유형별 특성을 파악하는 데 있다. 분석자료는 통계청에서 제공한 ‘2014년 사교육비 조사’를 활용하였다. 사교육 시장의 유형을 분류하기 위한 기준변수는 사교육 수요자의 특성을 대표하는 거주지역, 성별, 성적, 가구소득, 사교육 참여비용, 사교육 참여형태, 사교육 참여목적으로 선정하였다. 또한 분석방법으로는 시장세분화 방법의 한 종류인 잠재집단분석(Latent Class Analysis: LCA)을 활용하여 분석하였다. 이러한 기준변수와 분석방법을 활용하여 도출한 주요 연구결과는 다음과 같다. 잠재집단분석을 통해 도출된 사교육 시장의 잠재집단은 총 9개(중학교 4개, 고등학교 5개)이다. 이후, 9개의 잠재집단 중에서 비슷한 특성을 가진 집단끼리 유형화하는 작업을 통해서 4개의 사교육 시장의 유형(프리미엄 복합 사교육, 보편형 학원 중심 사교육, 과외 중심 사교육, 학습지/통신 중심 사교육)이 분류되었다. 본 연구의 결과는 사교육 시장의 유형화 연구에 관한 기초자료로서 활용될 수 있을 것이다. 또한 정부가 사교육 정책을 수립‧집행하는 과정에서 유용한 지침을 제공할 수 있으며, 학교의 행정 담당자 및 교사가 학생들의 개별 특성에 맞는 교육 프로그램을 구성할 수 있도록 도움을 줄 수 있다.
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목차

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참고문헌 (86)

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강일국 / 2010 / 사교육정책의 역사와 의미 / 교육비평 27:70~93 dbpia 강봉진 / 교육부, 고교 방과후 선행 올 여름방학부터 허용 / 매일경제 google schola 강태중 / 2009 / 사교육비 지출의 성별 차이 분석 / 아시아교육연구 10(2):349~381 dbpia 곽영식 / 2005 / (기법과 사례를 통한)마케팅 관리 / 대명 google schola 교육과학기술부 / 2009 / 2008 사교육 공급자 실태조사 연구Ⅰ google schola

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