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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김영민 (서울사이버대학교)
저널정보
국제e-비즈니스학회 e-비즈니스연구 e-비즈니스연구 제11권 제3호
발행연도
2010.9
수록면
239 - 264 (26page)

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이 논문의 연구 히스토리 (5)

2012

e-Learning 물류교육 프로그램에서 학습자의 물류특성이 물류 학습성과에 미치는 영향
김영민 한국유통학회 학술대회 발표논문집 2012.06 학술대회자료

2011

e-learning 유통물류교육에서 자기주도학습 및 학습몰입이 학습성과에 미치는 영향
김영민 e-비즈니스연구 2011.06 학술저널

2010

e-learning 물류교육에서 학습자 특성, 학습참여 및 학업 성취도의 관계 연구
김영민 e-비즈니스연구 2010.09 학술저널
e-learning에서 물류사례 중심 학습이 물류 학업성과에 미치는 영향에 관한 실증적 연구
김영민 e-비즈니스연구 2010.03 학술저널
e-Learning 유통물류교육에서 학습동기가 학습 만족도에 미치는 영향에 관한 연구
김영민 ,  이영찬 물류학회지 2010.01 학술저널

초록· 키워드

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e-learning의 확산과 함께 인터넷을 기반으로 한 온라인 교육이 급증하고 있으며, 다양한 학습자로 추성된 사이버대학교 역시 급속히 성장하고 있다. 연령이나 직업 등 다양한 특징을 갖고 있는 사이버 대학 학습자의 학습참여 형태와 학업 성취도의 관계 등을 면밀히 검토하여 학습자의 욕구를 충족시킬 수 있는 수업운영전략이 마련되어야 한다. 본 연구에서는 e-learning을 기반으로 하는 사이버대학교에서 물류교육에 초점을 맞추어 학습자의 특성(연령, 물류업 종사 여부, 입학 전 최종학력, 물류업무 경력, 물류 사전 지식, 온라인 학습경험, 주요 학습장소, 평균 학습시간, 컴퓨터 활용 능력), 학습참여(출석율, 학습토론 빈도, 학습게시판 빈도) 및 학업 성취도(성적)의 관계를 분석하여 효율적인 수업운영전락을 위한 시사점들 제시하고자 하였다.
연구 결과, 학습자의 특성 중에서 온라인 학습경험, 주요 학습장소, 평균 학습시간 및 컴퓨터 활용 능력에 따라 학습참여에 유의한 차이가 발생하고 있는 것으로 나타났다. 또한 출석율, 학습토론, 학습게시판 및 성적의 상관관계를 분석한 결과, 출석율과 학습게시판의 상관관계가 낮지만 나머지는 높은
것으로 분석되었다. 그리고 출석율, 학습토론 및 학습게시판과 같은 학습참여가 성적이라는 학업 성취도에 미치는 영향을 분석한 결과, 학습토론이 학업 성취도에 유의하게 정(+)의 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다.
#물류교육 #이러닝 #학습자 특성 #학습참여 #학업 성취도 #Logistics Education #e-Learning #Learner's Characteristics #Learning Participation #Learning Performance

목차

초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 고찰
Ⅲ. 연구문제의 제기 및 연구방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 시사점
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (34)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 강민석 / 2009 / 사이버대학 e-러닝환경에서 학업성취도에 영향을 미치는 학습 참여 변인 규명 / 인터넷정보학회논문지 10 (5) : 135 ~ 143 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 강영문 / 2005 / 광양만권 경제자유구역의 물류인력 양성에 관한 연구 / 물류학회지 15 (1) : 73 ~ 100 dbpia 3. [학술지(정기간행물)] - 권오경 / 2002 / 물류분야 교육과 인적자원 개발의 방향 / 로지스틱스연구 10 (2) : 71 ~ 94 google schola 4. [학위논문] - 김상현 / 2006 / 이러닝 특성과 사용자의 전반적 만족 및 재이용 의향과의 관계 ; 학습자 특성의 매개 및 조절효과를 중심으로 / 박사 / 경기대학교 google schola 5. [학위논문] - 김소희 / 2007 / 사이버대학 학습자의 성격 유형, 자기주도성, 정보기술에 대한 태도 및 자기효능감과 학업성취도 간의 관계 / 박사 / 이화여자대학교 google schola

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