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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
홍지명 (세한대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제14권 제1호
발행연도
2023.2
수록면
2,655 - 2,664 (10page)

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예비유아교사의 창의적 인성이 놀이교수효능감에 미치는 영향홍 지 명* 연구 목적: 본 연구의 목적은 예비유아교사의 창의적 인성이 놀이교수효능감에 미치는 영향을 검증하는 데 목적이 있다. 연구 방법: 연구대상은 J도에 소재한 4년제 대학에 재학 중인 유아교육과 학생 149명이다. 예비유아교사의 창의적 인성과 놀이교수효능감을 측정하기 위해 설문조사를 하였으며, 자료분석은 창의적 인성과 놀이교수효능감 간의 관련성을 살펴보기 위해 상관분석을, 놀이교수효능감에 미치는 창의적 인성의 영향력을 살펴보기 위하여 다중회귀분석을 실시하였다. 연구 내용: 예비유아교사의 창의적 인성과 놀이교수효능감 간의 상관관계와 창의적 인성이 놀이교수효능감에 미치는 영향력을 알아본다. 결론 및 제언: 예비유아교사의 창의적 인성과 놀이교수효능감 간에는 정적인 상관관계를 보였으며, 창의적 인성은 놀이교수효능감에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이에 예비유아교사의 놀이교수효능감 증진과 함께 창의적 인성을 강화할 수 있는 방안의 모색과 다양한 프로그램 개발과 지원이 필요함을 시사한다. 핵심어: 예비유아교사, 창의적 인성, 놀이교수효능감, 유아교육, 놀이 □ 접수일: 2023년 1월 26일, 수정일: 2023년 2월 7일, 게재확정일: 2023년 2월 20일＊ 세한대학교 유아교육과 조교수(Professor, Sehan Univ., Email: gaugirl@hanmail.net)
#예비유아교사 #창의적 인성 #놀이교수효능감 #유아교육 #놀이 #Key Words: Pre-service Early Childhood Teachers #Creative Personality #Play Teaching Efficacy #Early Childhood Education #Play

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