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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김경은 (남서울대학교)
저널정보
미래유아교육학회 미래유아교육학회지 미래유아교육학회지 제30권 제2호
발행연도
2023.5
수록면
49 - 72 (24page)
DOI
10.22155/JFECE.30.2.49.72

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본 연구는 유아교사의 유아 창의성 지원 역량을 측정하는 창의적 교수역량 척도를 개발하고자 하였다. 연구대상은 현재 어린이집이나 유치원에서 유아를 담당하는 교사로, 유아교사 314명을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 최종분석에는 305명의 유아교사 자료가 활용되었다. 문항구성을 위해 1차적으로 문헌분석이 이루어졌고 및 2차에 걸친 전문가 대상 델파이 조사를 통해 창의적 교수역량과 관련된 4개 요인과 60개 문항을 추출하였다. 탐색적 요인분석 결과, 최종 5개 요인 45개 문항이 선정되었다. 하위요인은 창의적 환경지원, 유아의 창의성 이해, 유아 창의성 지원 및 상호작용, 교사 자신의 창의성 개발 노력, 유아 창의성 평가 등으로 구성되었다. 또한 준거관련 타당도를 알아보기 위해 창의적 교수행동 척도와 관련성을 살펴본 결과 적절한 것으로 나타났고, 신뢰도도 양호한 것으로 나타났다. 본 척도는 유아교사의 창의적 교수역량 수준을 측정하는 데 유용한 도구로 활용될 수 있을 것이다.
#창의적 교수역량 #유아교사 #척도 개발 #Creative Teaching Competence #Early Childhood Teacher #Scale Development

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