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역량기반 2015 개정 사회과교육과정 개선 방안 탐색
열린교육연구
2021 .01
사회과 역량 평가 방안 연구 -사회과 교과 역량별 하위 평가 요소와 수준 설정을 중심으로-
교육과정평가연구
2022 .08
미래교육 실천을 위한 교수역량 진단도구 개발 및 타당화: D대학을 중심으로
열린교육연구
2024 .07
사회과 핵심역량 선정, 의미 상세화 및 위계화
한국지리환경교육학회지
2015 .01
학교 경제교육을 위한 경제역량 탐색
경제교육연구
2020 .01
역량 관련 국내 사회과교육 연구 동향 분석
시민교육연구
2021 .12
2022 개정 사회과 교육과정의 사회과 역량 반영에 대한 초등학교 교사 인식 조사 연구
사회과교육
2024 .06
초등학생 핵심역량 척도의 구성 및 타당화
초등교육연구
2021 .01
국내 사립 종합대학교 교원의 역량 규명 사례
교육공학연구
2015 .12
대학생 핵심역량척도 개발
인문사회 21
2020 .01
J대학교 교수역량 측정 도구 개발 연구
교육종합연구
2021 .01
사회과 교과 역량과 기능 체계화 방안 탐색 -2015 개정 교육과정의 일반사회 영역을 중심으로-
시민교육연구
2021 .01
역량 함양을 위한 사회과 교육과정 설계 방향 탐색
시민교육연구
2017 .01
역량기반 교육과정으로서 2015 개정 초등 사회과 교육과정 분석
사회과교육연구
2019 .05
초등학교 3, 4학년 수학 익힘책의 수학 교과 역량 분석
교육발전
2020 .01
대학생 역량모델 구축 연구: I대학교 사례를 중심으로
HRD연구
2015 .01
초등 예비교사를 위한 핵심역량 개발 방안 연구
경인교육대학교 교육연구원 교육논총
2020 .01
미래 산업사회에서 요구되는 특성화고등학교 학생의 핵심역량 도출
대한공업교육학회지
2024 .06
과학교과 역량의 다면적 이해와 쟁점의 탐색: 일반 핵심역량과의 관계를 고려하여
과학교육연구지
2019 .01
A대학 교수 핵심역량 진단척도 개발
인문사회 21
2021 .10
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