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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
추병완 (춘천교육대학교)
저널정보
경인교육대학교 교육연구원 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제37권 제1호
발행연도
2017.1
수록면
1 - 26 (26page)

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도덕 정체성은 도덕 발달과 정체성 형성의 교차점에서 만들어진 심리학적 구인이다. 도덕 정체성은 도덕적 판단을 행동으로 연결시켜 주는 도덕적 동기화의 원천으로 여겨진다. 하지만 도덕 정체성에 대한 기존의 연구는 그 구인의 본질과 상관성을 이해하는 데에만 관심을 두었을 뿐, 도덕 정체성을 위한 구체적인 발달 조건이 무엇인지에 관해서는 상대적으로 큰 관심을 두지 않았다. 이에 이 논문에서는 도덕 정체성에 관한 지금까지의 연구 결과에 대한 문헌 분석을 통해 도덕 정체성의 발달 조건을 탐색하였다. 이 논문은 가정에서 도덕 정체성 발달 조건으로 안전한 애착과 귀납적 추론을, 그리고 학교에서 도덕 정체성 발달 조건으로 도덕적 가치와 성품 강점의 활용, 교실 공동체 구축, 집단 활동과 지역사회 봉사활동 참여, 가능한 자아 탐색 활동을 제시하였다.
#induction #moral education #moral identity #moral self #secure attachment

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노영란 / 2013 / 도덕적 정체성과 도덕적 행위 : 도덕적 성격에 대한 사회인지적 접근의 자동성주장을 중심으로 / 윤리연구 1(91):295~324 Crossref 박명진 / 2013 / 도덕적 정체성과 자아해석이 기부의도에 미치는 효과 / 소비자학연구 24(2):47~70 google schola 박병춘 / 2009 / 정의 공동체 접근(Just Community Approach)에 대한 도덕 교육적 고찰 / 교과교육학연구 13(1):23~40 dbpia 박보람 / 2016 / 도덕 행동의 작동기제로서 도덕적 성격 / 학습자중심교과교육연구 16(9):1019~1037 Crossref 손경원 / 2005 / 도덕적 동기의 근원으로서의 도덕적 정체성 / 윤리교육연구 (8):197~218 dbpia

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