메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
오동혁 (한국교원대학교) 이우걸 (한국교원대학교)
저널정보
한국교육심리학회 교육심리연구 교육심리연구 제36권 제2호
발행연도
2022.6
수록면
257 - 277 (21page)
DOI
10.17286/KJEP.2022.36.2.07

이용수

DBpia Top 10%동일한 주제분류 기준으로
최근 2년간 이용수 순으로 정렬했을 때
해당 논문이 위치하는 상위 비율을 의미합니다.
표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

이 논문의 연구 히스토리 (3)

2023

초등학생의 기본심리욕구 충족 변화 유형화 및 잠재계층별 학습양상 차이
오동혁 ,  오동혁 ,  김지혜 외 1명 교원교육 2023.05 학술저널

2022

코로나-19로 인한 온라인 수업 중 초등학생 기본심리욕구 충족 변화에 따른 유형화: 다차원성장혼합모형의 적용
오동혁 ,  이우걸 교육심리연구 2022.06 학술저널
다차원 성장혼합모형을 적용한 온라인 수업 중 초등학생 기본심리욕구 충족 변화 유형화 및 결과 요인 검증
오동혁 교육학과 2022.01 학위논문

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구에서는 코로나-19로 인해 진행된 비동시 온라인 수업 동안 초등학생들이 경험한 기본심리욕구 충족 변화를 바탕으로 학생들을 유형화하고, 각 유형에 속한 학생들의 학습 양상 차이를 살펴봤다. 연구기간은 코로나로 인해 미뤄졌던 개학이 전면 온라인으로 시작된 2020년 4월부터 6월 부분 대면 수업 직전까지의 6주 동안이었다. 코로나-19로 인한 온라인 수학 수업 동안 초등학생 260명은 자신이 경험한 기본심리욕구 충족에 대해 10회 응답했다. 다차원성장혼합모형을 활용하여 자율성 충족, 유능성 충족, 관계성 충족의 초기값과 변화 양상을 바탕으로 학생들을 분류했고, 그 결과 학생들은 Class 1(최초 자율성 보통수준/감소경향), Class 2(최초 자율성 고수준/증가경향), Class 3(최초 자율성 저수준/유지경향)으로 분류되었다. 기본심리욕구 충족에 있어 대체로 긍정적인 모습을 보인 Class 2 학생들은 즐거움, 불안, 수업참여에 있어서도 긍정적인 모습이었다. 주목할 부분은 자율성 충족이 처음부터 낮은 상태로 지속된 Class 3 학생들보다 자율성 충족이 보통 수준에서 점차 하락한 Class 1 학생들이 즐거움, 수업참여에 있어 더 부정적인 모습을 보였다는 점이다. 연구 결과를 통해, 학생들이 수업 중 경험한 기본심리욕구의 충족 양상을 파악하는 데 있어 시작 시점 혹은 평균적인 수준뿐만 아니라 변화 양상도 중요함을 알 수 있었다. 또 많은 학생들이 수업 중 자율성 충족에 있어 어려움을 겪었는데, 수업 초기부터 꾸준히 낮은 자율성 충족 수준을 보인 학생들과 수업이 진행됨에 따라 자율성 충족 수준이 점차 하락한 학생들을 구분해서 살펴볼 필요가 있다.
#기본심리욕구 #수업참여 #성취정서 #다차원성장혼합모형 #온라인 수업 #basic psychological needs #student engagement #achievement emotions #multidimensional growth mixture modeling #online class

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

사회복지사의 교대근무스트레스가 조직몰입에 미치는 영향: 심리우울의 매개효과와 조직기반자긍심의 조절효과
지유선 ,  박미수 융복합지식학회논문지 2023 .03
텍스트 유형이 중학생의 과학 텍스트 이해 및 기억에 미치는 영향
김은지 ,  신종호 교육심리연구 2018 .12
손모양 인식기반의 경로교사와 장애물 인식이 가능한 자율보행 다족로봇 시스템
김민성 ,  정우원 ,  권배근 외 1명 한국정보통신학회논문지 2010 .08
코로나19 이후 유아의 초등학교 입학 경험에 대한 질적 연구
한진주 유아교육학논집 2023 .08
유치원과 초등학교 부모 및 교사의 문해지도 비교: 아동의 한글 해득 수준을 중심으로
김효은 ,  최나야 열린유아교육연구 2023 .06

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0