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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김갑성 (한국교원대학교)
저널정보
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 교원교육 제37권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
49 - 67 (19page)

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이 연구는 미래사회가 요구하는 교원의 역량을 강화하고, 학령인구 감소로 인한 교원 양성의 구조적 변화에 대응하기 위한 교원양성체제 개편 논의의 양상을 파악하기 위해 관련 연구 동향 검토를 목적으로 하고 있다. 교원양성체제 개편과 관련된 연구 동향을 분석하기 위해 연구 주제와 연구 내용을 분석 기준으로 삼아 2000년 이후 현재까지 발표된 교원양성체제 관련 연구 중 13편을 검토하였다. 검토 결과, 교원양성체제 개편 방식에 따라 대학원 과정 신설, 교원양성기관 통폐합, 교육과정 내실화를 통한 체제 유지의 세 가지 방식이 제시되고 있다. 이를 바탕으로 각 연구의 핵심내용을 제시하였고, 교원양성체제 개편 방안별 장단점을 분석하여 제시하였다. 이를 통해 교원양성체제 개편 관련 연구는 교육 규모의 효율성을 강조하고 있고, 교사 자격의 재구조화가 필요함을 제시하고 있으며, 교원양성기관 교육과정 운영의 정비가 필요함을 지적하고 있었다. 또한, 교원 양성 인원의 축소가 불가피함을 주장하고 있었고, 궁극적으로는 교원의 전문성 또는 미래 교원 역량에 체제 개편의 필요성을 제시하고 있었다.
#교원양성 #교원양성체제 #교원양성기관 #연구 동향

목차

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고전 / 2009 / 교육전문대학원 도입 방안의 검토와 과제 / 한국교원교육연구 26(2):345~364 google schola 고전 / 2009 / 교육전문대학원 설립 및 운영방안의 검토와 과제 / 제54차 교원교육 학술대회 자료집 :57~93 google schola 교육과학기술부 / 2008 / 2009년 교과부 업무보고 google schola 교육인적자원부 / 2004 / 교원양성체제 개편 종합방안 google schola 김갑성 / 2009 / 교사양성교육과정 실태 분석: 경험한 교육과정을 중심으로 google schola

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