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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
유승희 (전주비전대학교)
저널정보
아태인문사회융합기술교류학회 아시아태평양융합연구교류논문지 아시아태평양융합연구교류논문지 제9권 제1호
발행연도
2023.1
수록면
373 - 382 (10page)
DOI
http://dx.doi.org/10.47116/apjcri.2023.01.31

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본 연구의 목적은 대학생들의 자기 관리역량, 창의 혁신역량, 지식정보 활용역량, 글로벌역량, 의사소통역량, 인성 함양 정도를 파악하고, 일반적 특성에 따른 핵심역량 차이를 알아보기 위한 서술적 조사연구이다. 2020년 6월 1일에서 2020년 6월 30일까지 2,596명에게 자료 수집을 실시하였고 자료 분석은 SPSS 22.0 for window를 활용하였다. 연구 결과 대학생들의 의사소통 역량이 가장 높았고, 글로벌역량이 가장 낮았다. 대학생들의 자기 관리역량, 창의 혁신역량, 지식정보 활용역량, 글로벌역량, 의사소통역량에서 성별에 따라 차이가 있었다. 학년에 따라 차이가 있었으며, 4학년 학생들이 다른 학년에 비해 높았다. 취득 평점에 따라 차이가 있었으며 3.0~3.9점, 4.0점 이상인 학생들이 그 이하 학생들보다 높았다. 지식정보 활용역량, 글로벌역량, 의사소통역량, 인성에서 4년제 과정 학생들이 높게 나왔으며, 자기 관리역량, 창의 혁신역량에서는 4년제 과정 및 전공 심화 과정 학생들이 높게 나타났다. 추후 대학의 역량 기반 교육방향 설정 시 대학생들의 특성을 반영하기 위해 도움이 될 것으로 생각하며, 교육의 질 평가를 위한 기초 자료로 활용되기를 기대한다.
#학생 #대학 #핵심역량 #진단 #개인적 특성 #Students #University #Core competency #Assessment #Individual Factors

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