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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
문병구 (아주자동차대학) 지명석 (아주자동차대학) 신준용 (아주자동차대학 교수학습혁신센터)
저널정보
중소기업융합학회 융합정보논문지 융합정보논문지 제11권 제10호
발행연도
2021.10
수록면
171 - 181 (11page)
DOI
https://doi.org/10.22156/CS4SMB.2021.11.10.171

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본 연구는 코로나19로 인한 대학의 원격수업이 장기화하고 교수자와 학습자의 어려움이 계속됨에 따라, 여러 기술이 결합 된 기술융합 부문 공업계 대학 교수자와 학습자의 인식 파악을 통하여 개선 방안을 도출하고자 하였다. 이를 위해 2020학년도 2학기 종료 시기에 자동차 계열 교수와 학생들을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하였다. 설문조사 분석 결과, 교수와 학생은 온라인 수업의 장점 측면에 대해서는 시공간의 자유로움, 반복 학습 가능, 재활용 등 유사한 인식을 하는 것으로 나타났다. 애로사항 측면에서는 학생은 현장감 부족으로 학습몰입 떨어짐을, 교수와 학생 모두는 상호작용의 어려움을 상대적으로 크게 느끼는 것으로 나타났다. 본 연구는 기복이 있는 코로나 상황과 코로나 이후 공업계 대학의 온라인 교육에 대하여 대학 정책지원에 관한 제언과 기본자료를 마련한다는 의의가 있다.
#코로나19 #원격수업 #온라인 교육 #학습자 인식 #상호작용 #융합 #COVID-19 #Distance Education #Online Education #Learners' Perception #Interaction #Convergence

목차

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참고문헌 (29)

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김지원 / 2021 / COVID-19에 따른 대학 온라인 수업에 대한 교수자와 학습자의 인식 및 경험 분석 / 교육연구 80:33~58 dbpia 채완순 / 2021 / 포스트코로나 시대 대비, 학습이론을 통한 고등교육 온라인 학습 환경의 학습만족도 향상전략 탐색 / 학습자중심교과교육연구 21(5):797~815 Crossref 김수진 / 2021 / COVID-19로 인한 전면 온라인 수업에 대한 만족도 / 융합정보논문지 11(7):118~127 dbpia 김승환 / 2020 / 코로나19에 따른 대학 교양체육 실기수업의 온라인 수업 운영과 강사의 어려움에 대한 질적 사례 연구 / 한국사회체육학회지 (81):9~26 dbpia 도재우 / 2020 / 면대면 수업의 온라인 수업 전환과정에서 발생하는 설계 장애물에 대한 탐색 / 교육문화연구 26(2):153~173 google schola

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