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저자정보
김영익 (Daegu University) 권순복 (Pusan National University) 권순우 (Daegu University) 김현진 (Solbit Psychology Language Research Institute)
저널정보
한국언어치료학회 한국언어치료학회 학술발표대회 논문집 한국언어치료학회 2021년도 제7회 공동학술대회 발표논문집 [2개 학회 공동개최]
발행연도
2021.11
수록면
52 - 55 (4page)

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이 논문의 연구 히스토리 (6)

2021

증강현실 기반 언어중재가 지적장애 아동의 주의집중력과 뇌파 변화에 미치는 영향
김영익 ,  권순복 ,  권순우 외 1명 한국언어치료학회 학술발표대회 논문집 2021.11 학술대회자료

2020

증강현실 기반 언어중재 프로그램 체험이 특수교사 및 언어재활사의 인식도와 교육적 적용도에 미치는 영향
김영익 ,  권순복 ,  권순우 외 1명 한국언어치료학회 학술발표대회 논문집 2020.11 학술대회자료
증강현실 기반 언어중재가 지적장애 아동의 주의집중력과 뇌파 변화에 미치는 영향
김영익 ,  권순복 ,  권순우 외 1명 특수교육재활과학연구 2020.01 학술저널

2019

증강현실 기반 언어치료 프로그램이 자폐성장애 아동의 의문사 습득에 미치는 효과
김영익 ,  권순복 ,  권순우 외 1명 한국언어치료학회 학술발표대회 논문집 2019.11 학술대회자료
증강현실 기반 언어치료 프로그램이 자폐성장애 아동의 의문사 습득에 미치는 효과
김영익 ,  권순복 ,  권순우 외 1명 언어치료연구 2019.04 학술저널

2018

증강현실 기반의 언어중재가 자폐성장애 아동의 언어습득과 주의집중에 미치는 효과
김영익 ,  권순복 ,  권순우 외 1명 특수교육재활과학연구 2018.01 학술저널

초록· 키워드

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Purpose : This study is an experimental study to investigate the effects of language intervention based on augmented reality on attention and brain wave changes of children with intellectual disabilities. Methods : The study design used pre- and post-evaluation and a 5-point rating scale. Two to three times a week for 3 months, a total of 27 sessions, and the intervention time was conducted and evaluated within 30 minutes. Results : First, the results of the study on the effect of augmented reality-based verbal intervention on attentional power are as follows. All three of the target children were positive with a 5-point rating scale through FAIR measurement test and observational evaluation, target children 1 improved from 2.2 to 3.8, target children 2 improved from 1.8 to 3.5,
and target children 3 improved from 2.5 to 4.3. The result was confirmed. Second, in the effect of augmented reality-based language intervention on brain wave changes, all three of the target children showed positive brain wave changes. augmented reality-based language. Conclusions : This research result can be said to be because the teaching-learning medium of language intervention programs based on augmented reality induces attention and interest through presence (reality) in learning activities of children with intellectual disabilities.
#Augmented reality #language intervention #attention #brain wave changes

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
Reference

참고문헌 (0)

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