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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김창호 (중부대학교 중등특수교육과) 권선진 (평택대학교)
저널정보
한국발달장애학회 발달장애연구 발달장애연구 제21권 제2호
발행연도
2017.1
수록면
99 - 120 (22page)

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본 연구의 목적은 경기도에 소재한 H와 P 특수학교에 설치한 학교기업형 직업훈련실에 서 근무한 교사들을 통해 학교기업형 직업훈련실 운영실태 및 개선방안을 모색하는 것이다. 연구참여자는 학교기업형 직업훈련실에서 최근 2년 이상 근무한 특수교사 8명이고, 연구방 법은 반구조화 된 질문지로 인터뷰조사를 실시하였다. 주요 조사결과로는 첫째, 직업훈련실 의 참여 학생은 일상생활 능력은 있으나 작업수행 능력은 미흡한 상태로 평가되었으며, 둘 째, 교육과정은 지역사회 적응을 위해 직업훈련 외에 사회적응 및 여가 프로그램을 함께 실 시하였으나 프로그램의 다양성과 담당인력의 부족으로 직무지도 및 현장실습 지도에 어려 움이 있었다. 셋째, 현장실습에는 직업재활기관과 협력체제 구축이 무엇보다 중요하나 적절 한 연계가 이루어지지 못하여 개선 필요성이 큰 것으로 나타났다. 학교기업형 직업훈련실의 효율적인 운영을 위해서는 첫째, 제도적 측면에서 전문인력 배 치, 담당교사의 확충, 현장실습을 위한 업체의 확보 등에 행·재정적 지원이 강화되어야 한 다. 둘째, 학교기업형 직업훈련실 운영에 대한 인식개선과 함께 생산품 판로지원, 지역기업 체와 MOU 체결을 위한 교육청의 지원이 필요하다. 셋째, 학교기업형 직업훈련실이 지역사 회 장애인 평생교육 기관으로 기능강화, 학교기업형 직업훈련실에 대한 연구 확대, 학교기 업형 직업훈련실 운영에 대한 세부지침의 마련이 필요한 것으로 분석되었다.
#school-based enterprise vocational training room #post- secondary education course #special school

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교육과학기술부 / 2012 / 특수학교 학교기업 운영 매뉴얼 google schola 교육부 / 2016 / 2015 특수교육통계 google schola 김삼섭 / 2015 / 특수학교 학교기업의 성과지표에 대한 인식 비교 / 지체.중복.건강장애연구 58(1):79~106 dbpia 김우호 / 2013 / 장애영역별 학교기업에 대한 교사들의 인식 연구 / 재활복지 17(4):267~289 google schola 김진호 / 2008 / 장애학생을 위한 지역사회중심 교수프로그램 적용사례 고찰: 국내 연구를 중심으로 / 직업재활연구 18(2):45~68 google schola

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