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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이혜원 (동양대학교)
저널정보
한독교육학회 교육의 이론과 실천 교육의 이론과 실천 제25권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
21 - 34 (14page)

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본 연구는 유아교사의 그릿과 심리적 소진간의 관계에서 직무스트레스의 역할을 살펴보고, 유아교사가 스트레스나 소진과 같은 부정적인 경험으로 인하여 좌절하기 보다는 심리적 역량을 극복하여 교사로서 더 성장해 갈 수 있는 방안을 모색하고자 수행되었다. 이를 위하여 유아교사 223명을 대상으로 설문조사를 실시하여 SPSS 24.0 프로그램으로 그릿과 심리적 소진간의 관계에서 직무스트레스의 매개효과를 분석하였다. 그 결과에 따르면 첫째, 유아교사의 그릿은 보통 이상 수준을 보였으나, 심리적 소진과 직무스트레스는 보통 보다 낮은 수준으로 인식하는 것으로 나타났다. 둘째, 유아교사의 그릿, 심리적 소진, 직무스트레스 간의 상관관계에서 그릿과 심리적 소진, 직무스트레스간에는 유의한 부적상관이 나타났으며, 심리적 소진과 직무스트레스간에는 유의한 정적상관이 나타냈다. 셋째, 유아교사의 그릿과 심리적 소진과의 관계에서 직무스트레스는 부분매개효과가 있었다. 그릿은 스트레스를 낮추는 심리적 자원의 역할을 하며 나아가 유아교사의 심리적 소진을 줄이는데 효과적임을 의미한다.
#유아교사 #그릿 #심리적 소진 #직무스트레스

목차

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참고문헌 (46)

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구본용 / 2014 / 중등교사의 직무스트레스와 심리적 소진 및 교사효능감의 관계 / 청소년학연구 21(7):275~306 google schola 김경화 / 2018 / 보육교사의 그릿과 교사효능감이 유아의 문제행동 지도전략에 미치는 영향 / 아동학회지 39(6):57~67 dbpia 김은영 / 2013 / 영유아 교사 복지 실태와 개선방안 google schola 김은진 / 2018 / 교사의 직무스트레스와 소진 간 관계에서 교사 마음챙김의 효과 / 스트레스 硏究 26(3):208~214 dbpia 김정미 / 2018 / 보육교사의 직무스트레스가 심리적 소진에 미치는 영향 : 자아존중감의 매개효과를 중심으로 / 디지털융복합연구 16(3):321~331 dbpia

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