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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
여선옥 (건국대학교) 박수경 (건국대학교)
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제40권 제6호
발행연도
2020.1
수록면
225 - 249 (25page)

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본 연구의 목적은 음악수업전문성 향상을 위한 협력적 실행연구의 과정에서 나타난 유아교사의 변화를 탐색하는 것이다. 이를 위해 만 5세 담임교사 2명이 음악수업전문성 향상을 위한협력적 실행연구에 약 6개월간 참여하였다. 주요 자료수집은 교사면담과 수업참여관찰을 통해이루어졌으며, 수집된 전사자료, 교사 및 연구자 저널, 음악수업 관련 문서자료 등을 기초로 분석을 실시하였다. 그 결과, 연구에 참여한 교사들은 실천을 위한 교사학습공동체 문화를 조성하는 교사로, 음악수업을 기대하고 즐기는 교사로, 유아 중심의 수업을 만들어 가는 교사로 거듭 변화하였다. 본 연구의 결과를 바탕으로 유아교사들이 당면하고 있는 음악수업에 대한 어려움을 살펴보고 이러한 문제를 연구 참여자와 연구자가 함께 해결해나가는 과정을 소개하면서유아교사의 음악수업전문성 향상을 위한 협력적 실행연구의 가치에 대해 논의하였다.
#음악수업전문성 향상 #협력적 실행연구 #유아교사

목차

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고영자 / 2014 / 현직유아교사와 예비유아교사의 유아음악교육 인식 및 음악교수효능감에 대한 연구 / 창의력교육연구 14(4):27~41 dbpia 구정숙 / 2016 / 유아 음률교육의 효율적 운영을 위한 협력적 실행연구 google schola 권미경 / 2015 / 교사의 관점에서 본 학부모의 소비자 주권적 태도와 그에 따른 교사의 위축 및 정체성변화 / 교육종합연구 13(3):83~109 dbpia 권미성 / 2017 / 음률영역 활성화 프로그램이 영아의 음악적 능력과 신체표현능력에 미치는 효과 / 유아교육·보육복지연구 21(4):481~509 dbpia 권은라 / 2008 / 음악감상을 통한 언어활동이 유아의 언어창의성과 언어표현에 미치는 영향 / 창의력교육연구 8(1):49~68 google schola

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