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학술대회자료
저자정보
황지애 (원광보건대학교) 김성재 (순천제일대학교) 김대명 (순천제일대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 한국열린유아교육학회 학술대회 논문집 한국열린유아교육학회 2020년도 추계국제학술대회
발행연도
2020.11
수록면
285 - 293 (9page)

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이 논문의 연구 히스토리 (4)

2022

학교숲 체험활동이 예비유아교사의 학교숲에 대한 인식에 미치는 영향
황지애 ,  김성재 열린유아교육연구 2022.10 학술저널
학교숲에서의 숲 체험활동이 예비유아교사의 학교숲에 대한 인식에 미치는 영향
황지애 ,  김성재 한국열린유아교육학회 학술대회 논문집 2022.05 학술대회자료

2020

숲 체험활동에 참여한 예비유아교사의 정서지능 변화 탐색
황지애 ,  김성재 ,  김대명 열린유아교육연구 2020.12 학술저널
숲 체험활동에 참여한 예비유아교사의 정서지능 변화 탐색
황지애 ,  김성재 ,  김대명 한국열린유아교육학회 학술대회 논문집 2020.11 학술대회자료

초록· 키워드

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본 연구는 교직준비기의 중요성을 고려하여 예비유아교사들에게 숲 체험활동을 적용하고, 정서지능에서 어떤 변화과정을 겪는지를 양적, 질적으로 탐색해 보고자 하였다. 이를 위해 전라남도 S시 소재 S대학교의 비교과 프로그램인 ‘숲 교육’ 강좌를 수강한 유아교육과 3학년 학생 87명을 대상으로 숲 체험활동을 주 2시간 12회, 총 24시간에 걸쳐 실시하였으며, 정서지능 척도와 심층면접 자료, 반성적 저널을 분석자료로 수집하였다. 연구결과 첫째, 숲 체험활동은 예비유아교사들의 정서지능 함양에 긍정적인 영향을 주었다. 둘째, 예비유아교사들의 정서지능 향상에 영향을 준 내용으로 ‘숲 그냥 기분이 좋아져요: 고마운 숲 활동’, ‘온몸으로 활동해요: 감각이 깨어나는 숲 활동’, ‘숲은 소중해: 생태적 감수성이 살아나는 숲 활동’, ‘내가 해 냈어요: 성취감을 맛보는 숲 활동’, ‘내 마음이 보여요: 감성충전소로서의 숲 활동’, ‘친구 마음이 느껴져요: 공감과 이해의 확장으로서의 숲 활동’ 등이 질적 자료 분석을 통해 범주화되었다.
#예비유아교사(Preservice early childhood teacher) #숲 체험활동(Forest experiencing activity) #정서지능(Emotional intelligence)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 결론
참고문헌

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