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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
배은숙 (김해대학교) 강혜승 (구미대학교) 이하나 (동아보건대학교)
저널정보
한국간호교육학회 한국간호교육학회지 한국간호교육학회지 제26권 제3호
발행연도
2020.8
수록면
281 - 289 (9page)

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Purpose: This study aimed to confirm mediating effects of academic self-efficacy in the relationship between academic stress and sleep quality among academic high school students. Methods: The participants included 195 academic high school students who were attending a private educational institution in the Gwangju or Pusan metropolitan city. Data were collected from September 1 to September 30, 2019. The data were analyzed using PROCESS macro SPSS/WIN 3.2 and bootstrapping was used to test the mediating effects. Results: There were significant relationships between sleep quality and academic stress (r=-.55, p<.001), sleep quality and academic self-efficacy (r=.35, p<.001), and academic stress and academic self-efficacy (r=-.16, p<.020). Academic self-efficacy showed partial mediating effects in the relationship between academic stress and sleep quality. Conclusion: These findings suggest that the development of a program that improves the academic self-efficacy of academic high school students who are experiencing academic stress is a way to improve the quality of their sleep.
#Students #Psychological stress #Sleep #Self efficacy #고등학생 #학업 스트레스 #수면의 질 #학업적 자기효능감

목차

서론
연구 방법
연구 결과
논의
결론 및 제언
References

참고문헌 (29)

참고문헌 신청
안치영 / 2017 / 일부 중･고등학생 수면의 질 및 관련요인 / 한국학교·지역보건교육학회지 18(1):43~56 dbpia Bong, M. M. / Academic self-efficacy / The Brain and Motivation Research Institute website google schola Brink, M. T. / 2019 / Stress, sleep, and coping self-efficacy in adolescents / Sleep Research Society 42(Suppl 1):A102 Crossref 최인재 / 2014 / 청소년의 학업스트레스와 자살생각과의 관계에서 자아존중감의 매개효과 및 조절효과 분석 / 청소년학연구 21(10):219~243 google schola Hayes, A. F. / 2013 / Introduction to mediation, moderation, and conditional process analysis: A regression-based approach / The Guilford Press google schola

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