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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최미정 (조선간호대학교) 진상우 (고려대학교)
저널정보
한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 한국엔터테인먼트산업학회논문지 제14권 제3호
발행연도
2020.4
수록면
83 - 91 (9page)
DOI
10.21184/jkeia.2020.4.14.3.83

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이 논문의 연구 히스토리 (8)

2020

간호대학생을 위한 창의성기반 창의융합교과목 개발
최미정 ,  진상우 한국엔터테인먼트산업학회논문지 2020.04 학술저널

2019

창의적 리더십, 자아효능감이 학교적응력에 미치는 영향 : 일 간호대학을 중심으로
최미정 ,  허명 한국엔터테인먼트산업학회논문지 2019.10 학술저널
창의적 리더십, 자아효능감이 간호대학생의 학교만족도에 미치는 영향
최미정 ,  허명 한국엔터테인먼트산업학회 학술대회 논문집 2019.05 학술대회자료
작업선호도, 자아효능감이 간호대학생의 창의적 리더십에 미치는 영향
최미정 ,  허명 한국엔터테인먼트산업학회논문지 2019.02 학술저널
간호대학생의 작업선호도에 따른 창의적 리더십, 자아효능감의 차이
최미정 문화기술의 융합 2019.01 학술저널

2016

창의적 문제해결 수업이 간호대학생의 창의성과 창의적 리더십에 미치는 효과
최미정 한국엔터테인먼트산업학회논문지 2016.04 학술저널

2015

창의적 문제해결 수업이 간호대학생의 창의성과 창의적 리더십에 미치는 영향
최미정 한국엔터테인먼트산업학회 학술대회 논문집 2015.11 학술대회자료

2014

Hope프로그램이 대학생의 창의성, 문제해결, 학습동기, 학습행동에 미치는 영향
최미정 한국산학기술학회 논문지 2014.03 학술저널

초록· 키워드

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이 연구의 목적은 간호대학생을 위한 창의성 기반 창의융합교과목을 개발하는 것이다. 연구의 목적을 위해 Bobbitt의 교육과정 개발 모형에 의해 요구분석, 교육목표 설정, 교육목표 세분화, 교육내용 선정 및 조직의 과정을 거쳐 교과목 내용을 선정하고 전문가의 타당도 검증과정을 거쳐 창의융합교과목을 개발하였다. 창의융합교과목은 이론적 검토를 통해 창의성을 중심으로 다른 분야와 융합하는 교육내용을 구성하였으며 2학점의 교양교과목으로 제시하였고, 교육방법으로서 블랜디드 러닝을 활용한 온라인 수업과 팀별활동 중심의 오프라인 수업을 제시하였다. 또한, 교과과정을 이해, 적용, 종합·심화로 구분하여 학생들이 창의융합적 사고의 개념을 이해하고 사고기법 및 전략학습과정을 통해 적용하고 팀별 프로젝트를 통해 창의융합적 사고력을 향상할 수 있도록 하였다.
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목차

ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법 및 절차
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
요약

참고문헌 (23)

참고문헌 신청
김환석 / 2017 / 포스트 휴머니즘과 문명의 진화 / GIST Press google schola 한국정보화진흥원 / 4차 산업혁명시대 교육의 방향, 특별 보고서, 2017-11 google schola 교육부 / 교육부 6대 국정과제 google schola 최미정 / 2019 / 창의융합교육 관점에서 바라본엔터테인먼트의 미래와 전망 / 한국엔터테인먼트산업학회지 11(1):9~18 dbpia 이애화 / 2014 / 국내 대학생 핵심역량과 그 진단도구에 대한 연구동향 분석 / 교육공학연구 30(4):561~588 dbpia

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