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저자정보
김병희 (강원대학교) 김언진 (안동과학대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제24권 제6호
발행연도
2019.12
수록면
153 - 180 (28page)
DOI
10.20437/KOAECE24-6-07

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본 연구는 유아교사의 인성교육 수행경험에서 겪는 경험에 대한 이야기를 들음으로써 유아의 인성교육의 확립을 지원할 수 있는 방안을 모색하고자 하였다. 연구참여자는 강원도와 경상북도의 유아교육기관에 근무하는 원장 및 교사 13명이었으며 개인 면담 2회와 포커스 그룹 1회를 실시하였다. 수행경험과 개선방안을 상위 범주로 하여 내용분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 인성교육의 경험에 대한 이야기로 인성교육의 필요성에 대한 인식과 인성교육 수행의 어려움에 대한 이야기를 하는 것으로 나타났다. 둘째, 인성교육을 통한 교육 개선에 대한 이야기를 들을 수 있었으며 구체적으로 인성교육 수행을 통해 유아 성장에 기대되는 변화로는 ‘올바른 기본생활습관 형성하기, 사회성 발달에 기여하기’를 이야기 하였고, 유아를 위한 올바른 인성교육을 위한 개선 방향으로는 ‘부모교육 확대하기, 교사 재교육확립하기’를 이야기 하는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 국가수준 인성교육 체제 마련과 부모 및 교사를 위한 충분한 교육, 유아인성교육 질적 향상을 위한 개선과 보완이 필요함을 시사하고 있다.
#유아교육자(early childhood educator) #인성교육(character education) #수행경험(practice experiences)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 결론 및 논의
참고문헌
Abstract

참고문헌 (66)

참고문헌 신청
계영애 / 2001 / 유아인성교육을 위한 인성적 덕목과 교수전략에 대한 교사들의 인식 연구 / 유아교육학논집 5(1):55~75 dbpia 공은희 / 2013 / 창의·인성교육으로서 콜라주 기법을 활용한 미술프로그램 연구 : 5∼7세 유아를 중심으로 google schola 구선희 / 2009 / 부모의 양육태도가 유아의 인성 및 기본생활습관 형성에 미치는 영향 google schola 곽노의 / 2011 / 숲유치원에서의 놀이와 인성교육에 관한 연구 / 홀리스틱융합교육연구 15(3):1~23 dbpia 김경신 / 2011 / 인성교육에 대한 유아교사의 인식과 실태에 관한 연구 google schola

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