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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 교육혁신연구 제29권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
163 - 181 (19page)

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연구목적: 본 연구는 유아기 전통문화교육의 중요성에 주목하여, 유아교사가 지각하는 전통문화교육에 대한 필요성과 관심도, 지식 정도, 전통문화교육의 문제점과 활성화 방안을 파악함으로써 유아기 전통문화교육의 방향성을 모색하고자 하는 목적에서 이루어졌다. 연구방법: 이를 위해 전국 7개 지역의 유치원 6곳과 어린이집 7곳을 선정하여 이곳에 재직 중인 누리과정 담당 유아교사 228명을 대상으로 유아교사가 지각하는 전통문화교육에 대한 인식과 문제점, 활성화 방안에 관한 설문 조사를 실시한 후, 수집 자료를 PASW 18.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 연구결과 및 결론: 첫째, 유아교사들은 유아기 전통문화교육의 필요성을 높은 수준으로 인식하고 있는 반면, 유아기 전통문화교육에 대한 관심도는 낮은 것으로 나타났다. 둘째, 유아교사들은 자신들의 전통문화교육에 대한 지식 정도를 보통 수준보다 약간 높은 수준으로 지각했으며, 경력이 많은 유아교사일수록 지식수준이 높게 나타났다. 셋째, 유아교사들은 유아기 전통문화교육의 가장 큰 문제점으로 전통문화교육 계획 시에는 ‘교사의 전문성 부족’을 들었고, 전통문화교육 운영 시에는 ‘전통문화교육에 대한 중요성 및 이해 부족’을 들었다. 넷째, 유아교사들은 유아기 전통문화교육의 활성화 방안으로 ‘전통문화교육 프로그램 개발’, ‘전통문화교육 운영 지침서 및 교재교구 개발’, ‘전통문화교육 연수 및 교육 강화’ 등의 순으로 필요하다고 지적하였다.
#traditional culture education #teachers' awareness of traditional culture education #early childhood teacher

목차

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참고문헌 (37)

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강숙현 / 2000 / 「발달에 적합한 실제」에 대한 유아교사의 신념과 교육실제의 질적 수준과의 관계 google schola 고민경 / 2005 / 유치원의 전통문화교육 실태와 활성화 방안 연구 google schola 교육과학기술부 / 2009 / 유치원 교육과정 심화 운영을 위한 유아 한국문화 정체성 교육 / 홍애원 google schola 교육과학기술부 / 2009 / 유치원 교육과정 심화 운영을 위한 유아 전통예술교육 프로그램 / 홍애원 google schola 김순천 / 2008 / 리더십코칭프로그램이 보육교사의 교수효능감과 직무만족도에 미치는 영향 google schola

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