아동학대 예방 프로그램의 효과: 체계적 문헌고찰 및 메타분석의 통합적 고찰

이연규; 김가은

doi:10.14367/kjhep.2019.36.1.81

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이연규 (경운대학교) 김가은 (계명대학교)

저널정보: 한국보건교육건강증진학회 보건교육건강증진학회지 보건교육건강증진학회지 제36권 제1호

발행연도: 2019.3

수록면: 81 - 92 (12page)

DOI: 10.14367/kjhep.2019.36.1.81

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Objectives: Child abuse is a global problem, and various programs are under way to prevent it. The purpose of this study was to examine the effectiveness of specific programs through a systematic review of meta-analyzes of the effects of various child abuse programs. Methods: We searched the Ovid-Medline, EMBASE, and Cochrane library and so on up to October 2017 using search terms such as (child AND (maltreatment or abuse)) AND (prevent* AND(program* and educat*)) AND (meta-analysis or systemic review) in English. Results: The Child Abuse Prevention Program reported on the reduction of child abuse, parenting knowledge and attitudes, parenting behaviors, and interactions with children. We also analyzed the effects of child sexual abuse knowledge and preventive behavior through education. All results reported low or moderate positive effects. Conclusions: The results of this study suggest that prevention of child abuse is effective for both parents and children. However, consistent and systematic child abuse prevention education will be needed to confirm this conclusion.

#child abuse #prevention program #systematic review #meta-analysis

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Becker. L. A. / 2008 / Cochrane handbook for systematic reviews of intervention / John Wiley & Sons :607~631

Lillian Southwick Bensley / 1999 / Self-reported abuse history and adolescent problem behaviors. I. antisocial and suicidal behaviors / Journal of Adolescent Health 24(3):163~172

Katherine L. Casillas / 2016 / Implementation of evidence-based home visiting programs aimed at reducing child maltreatment: A meta-analytic review / Child Abuse & Neglect 53:64~80

CRIN / 2015 / The year in children's rights

Mengtong Chen / 2014 / Effects of Parenting Programs on Child Maltreatment Prevention / Trauma, Violence, & Abuse 17(1):88~104

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