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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
양재영 (가천대학교) 천항욱 (배명고등학교) 문황운 (을지대학교)
저널정보
한국발육발달학회 한국발육발달학회지 한국발육발달학회지 제24권 제4호
발행연도
2016.11
수록면
371 - 376 (6page)

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The purpose of this study is to investigate how university physical education influences on students’ re-participation intention in sports for all. Participants(N=234, male=178, female=56) took part in physical education subject classes involving in golf, badminton, tennis, and bowling for one semester. The students completed two questionnaires measuring their motivational regulations and re-participating intention in sports activity that they engaged in physical education classes. The multiple linear regression analyses tested associations between motivational regulations and re-participation intention in sports activity. The results showed identified regulation was the only significant predictor for students’ re-participation in sports activity. The results highlight the importance of instructor supportive behaviors to internalize students’ identified regulation, which then more likely to increase re-participation intention in sports activity in which they participated.
#university physical education #motivational regulations #re-participation intention in sports for all

목차

Abstract
I. 서론
II. 연구방법
III. 연구 결과
IV. 논의
V. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (25)

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