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본 연구의 목적은 동화를 활용한 요리활동이 유아의 창의성에 미치는 영향을 분석하는데 있다. 연구의 대상은 만 3세와 4세 유아 40명이고, 실험집단 유아 20명을 대상으로 8주간에 걸쳐 ‘동화를 활용한 요리활동’을 실시한 후 효과를 검증하였다. 실험집단 유아 20명에게는 8주에 거쳐 주 1회씩 총 8회 동화를 활용한 요리활동이 실시하였다. 그 결과 동화를 활용한 요리활동은 유아의 창의성 발달에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 유아의 창의성 발달을 위해 동화를 활용한 요리활동이 그 교수법으로 활용될 수 있음을 확인하였다. 아울러 본 연구는 유아기 중요한 발달 영역인 창의성 발달을 위한 다양한 교수법 개발을 위한 기초자료로 활용될 수 있기를 기대한다.
목차
국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅳ. 결과 및 해석
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (55)
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1. [학위논문] - 강앵 / 1993 / 유치원에서의 요리활동에 대한 아동의 반응 연구 / 석사 / 한국교원대학교
2. [학술지(정기간행물)] - 강승희 / 2007 / 유아의 창의적 사고와 창의적 성향, 정서지능 및 기질과의 관계 / 미래유아교육학회지 14 (3) : 169 ~ 198
3. [학위논문] - 강연숙, 여희숙, 장은희 / 1999 / 동화를 통한 문제해결 활동이 유아의 창의성 향상에 미치는 영향 / 석사 / 한국외국어대학교
4. [단행본] - 교육과학기술부 / 2008 / 유치원 교육과정 해설 / 미래엔 컬처그룹
5. [단행본] - 교육부 / 2000 / 유치원 교육활동 지도자료
2. [학술지(정기간행물)] - 강승희 / 2007 / 유아의 창의적 사고와 창의적 성향, 정서지능 및 기질과의 관계 / 미래유아교육학회지 14 (3) : 169 ~ 198
3. [학위논문] - 강연숙, 여희숙, 장은희 / 1999 / 동화를 통한 문제해결 활동이 유아의 창의성 향상에 미치는 영향 / 석사 / 한국외국어대학교
4. [단행본] - 교육과학기술부 / 2008 / 유치원 교육과정 해설 / 미래엔 컬처그룹
5. [단행본] - 교육부 / 2000 / 유치원 교육활동 지도자료
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